教局：教案85分鐘講獨 非談自由 教師釘牌 知情者：學生答官員「老師是探討言論自由」 明報專訊

教局：教案85分鐘講獨   非談自由 

教師釘牌   知情者：學生答官員「老師是探討言論自由」

明報專訊   07/10/2020

    一名小學教師被指去年3月設計教案散播港獨而遭教育局取消註冊，教育局昨日指出，該教師設計的教案、教材及工作紙主題均與港獨有關，教案顯示共有85分鐘課堂時間講解前香港民族黨及港獨，並觸及藏獨、疆獨、台獨等議題，質疑相關課時之長明顯宣揚港獨信息，並非探討香港的言論自由。不過，有了解個案的知情者反駁，教案利用前民族黨被取締為例，向學生講解言論自由，港獨非課堂重點，而局方去年9月曾到校面見數名用過教材的學生，他們表示不贊成港獨，又指教師在課堂的重點是探討言論自由。

葉建源：沒聆訊   沒法即場辯解

    教育界立法會議員、教協副會長葉建源批評，當局主要根據教案就認為教師在課堂宣揚港獨，做法疏懶，無法作準確判斷，而過程中沒安排聆訊，無機會讓涉事教師當場辯解。他說教協將全力協助涉事教師上訴，並會眾籌支援其訟費。

    教育局上月22日取消九龍塘宣道小學一名教師的註冊，指其設計的教案、教材及工作紙有計劃地散播「港獨」信息，時任校長及副校長因監管不力，亦遭局方發譴責信，而用過教案及教材的3名教師同收書面警告。

指觸藏疆台獨    「施加黨禁」偏頗

    教案事件始於去年3月，當時政府已引用《社團條例》取締民族黨，反修例運動未爆發，《港區國安法》亦未定立，而教育局是於9月收到投訴學校的個案。教育局副秘書長陳蕭淑芬昨稱，涉事教師設計的教案、教材及工作紙以港獨為主題，教案顯示課堂有50分鐘講解前民族黨宗旨及政綱、討論港獨課題，課堂總結亦預留35分鐘談及相關課題，並觸及藏獨、疆獨、台獨，以至分裂國土的議題，「香港民族黨已被列為非法組職，教師花大量時間介紹一個非法組織，重點就是宣揚這組織的港獨政綱」。

    陳太又表示，局方發現教案有不少扭曲及偏頗的內容，包括提及政府運用社團條例「施加黨禁」，教案又指讓學生設想與同學做專題、上體育課分組時，都可能是非法社團，「很明顯是帶給學生極度錯誤的信息及歪曲概念」。

楊潤雄：學生疑惑港獨   應教憲制

    局方稱，2016年起已循不同渠道，包括向學校發信，指出任何港獨主張或活動不應在校園出現。教育局長楊潤雄表示，學校任何年級均毋須討論港獨，當學生對相關議題有疑惑時，教師需讓他們理解本港憲政體制，及解釋為何港獨不可行，而局方不容許港獨及違法意識在學校蔓延。他又說，港獨是香港憲制不成立的議題，反問要求小五生理解、討論及就該議題表態，「是否專業老師應該的做法？」

知情者：民族黨僅例子 非重點   教局突訪校 學生：不贊成港獨

    有了解該投訴個案的知情者稱，涉事教案利用前民族黨被取締作例子，向學生講解言論自由，港獨非課堂重點(見表)。他又說，教育局去年9月中曾突擊到訪學校，了解生活教育課運作，當時官員面見數名曾接觸教材的學生，問他們教師有否講港獨，學生稱老師是談言論自由；官員再問學生是否贊成港獨，學生表示不贊成。

    教聯會表示，涉事教師向未成年學生散播「港獨」信息，對教育界造成傷害，理應受譴責及懲處，認同局方取消其註冊的決定，相信此舉能保護學生，亦有助維護教育界專業形象。

涉事工作紙（圖）題為「不能逾越的紅線」，有4條問題，包括：「你認為什麼是言論自由？」、「根據影片內容，提出香港獨立的原因是什麼？」、「沒有了言論自由，香港會變成怎麼樣？」等。

新任教局常秘李美嫦上月操刀 

律師：兩步上訴 最後可司法覆核

    反修例風波下，教育局接獲247宗教師涉專業失當的投訴，教育局去年9月已調查宣道小學個案，由新調任教育局常任秘書長兩個月的李美嫦操刀，上月根據《教育條例》第47條取消一名教師的註冊。律師莊耀洸稱，該教師可逐層上訴，包括在收到書面通知21天內，按教育條例第61條向上訴委員會上訴，若維持原判，14日內可按第65條向行政長官會同行政會議提出上訴，這兩項程序或已耗長時間，「等幾耐？幾時會決定？不知道。而老師已被除牌，過程不知要擔心幾耐」，而最後一步是申請司法覆核。

釘牌後不能進任何校園

    根據教育條例第61條，涉事教師可向上訴委員會上訴，反對常任秘書長通知書提述的決定。按第62條，上訴委員會由5名成員組成，他們來自上訴委員團，包括主席或一名副主席，以及委員團4名其他成員；凡任何關於教員註冊或取消教員註冊的上訴，成員中至少須有3名檢定教員。

    委員團由特首委任，翻查名單，共有11人，主席為律師楊世文，副主席為林定韻，成員有英華小學校長陳美娟、退休中學校長等。每宗個案由委員團不同人組成上訴委員會處理，教師不服「釘牌」、不獲延長退休年齡安排都可上訴。

    莊耀洸稱，被取消註冊的教師不可再在學校教學，也不能踏足任何校園，「送貨入校園都不可以」。至於可否重新申請成為教師，莊稱教育局常任秘書長理論上可用「教師曾被取消註冊」為由拒絕。

教協不滿教局包辦教界註冊制度

    教師釘牌沒有如其他行業「復牌」的機會。教育局長楊潤雄昨回應會否檢討機制時稱，過去處理了200宗個案，「𠵱家總結緊經驗」，強調法例上賦予「常秘」權力依法辦事。教協則不滿現行教師註冊制度「由教育局一手包辦」，稱只有教育界是由教育局的官員單方面調查及決定，而其他專業有各自註冊制度，由自己的專業人士加上若干社會人士聆訊及作懲處決定。

涉事校長教師已離任   有家長稱釘牌太嚴苛

    九龍塘宣道小學有教師去年3月設計被指散播「港獨」的教案，半年後教育局介入調查，至今年9月22日取消有關教師註冊。校方昨日發聲明稱，涉事被取消註冊的教師已離職，因涉私隱，其他事不便回應，學校會盡力確保校園保持政治中立，為學生提供適切教育。事件中共有6人被教育局懲處，而收到譴責信的時任校長亦已離任。教育局副秘書長陳蕭淑芬稱，明白在校教師校長會更替，數個月前知悉校長會離任，不猜測其離任因素。

    九龍塘宣道小學昨如常課堂，對於釘牌風波，家長劉先生稱感無奈，認為無需要，做法亦過於嚴苛及有恐嚇成分，絕對會收窄學校自由，「小朋友問老師去了哪裏，怎樣解釋呢？」他說據知涉事教師任教體育科，平日用心教學，會為小朋友做任何事，例如會就升學事宜給意見。

    家長黃太說兒子讀小一，她不認識涉事教師，但認為教育局做法過嚴，對事件感愕然但「不足為奇」，「現在這形勢，政府做好多事都令我們意想不到」。她為校長及副校長收到譴責信感無辜及心痛，雖然擔心未來教師會自我審查，但強調入讀該校是對學校及校長有信心。

有家長贊成釘牌 日後更留意教材

家長耿先生說贊成教育局取消有關教師的註冊，認為教師心態要端正，否則會影響學生。他說今後會多加留意就讀小一孫女的教材及功課，「每天都看，問一問」，但不會對學校失去信心。