DSE通識問新聞自由 評卷參考提國安
兩難情境題 指可作監察亦需顧私隱公共秩序
明報專訊 05/11/2020
今年中學文憑試 (DSE) 通識科卷一有試題關於新聞自由，要求考生「指出兩個新聞自由與社會責任之間可能出現的兩難情境」。考評局昨出版《試題專輯》，稱不少考生未能充分理解「兩難情境」，並建議數個答題例子 (見表)，包括有關國家安全和傳媒監察的兩難，稱傳媒可披露濫權和壓制自由的情况，但倘揭露軍事資訊，或危及國家安全。
DSE 通識科設卷一及卷二，前者為3條必答的「資料回應題」，佔全科總分一半。今年其中一條資料回應題與新聞自由有關，題目提供兩項資料，其一是公眾對新聞自由的評分，另一是取自期刊及報章的文章，當中引述《公民權利和政治權利國際公約》，指出版、傳播等發表自由在部分情况需受限，包括保障國家安全或公共秩序、或公共衛生或風化等，故新聞自由非絕對；文章亦提及新聞自由的作用。
部分人不扣題 答新聞自由面對挑戰
有題目要求考生參考資料及就其所知，「指出兩個新聞自由與社會責任之間可能出現的兩難情境」。《試題專輯》提出數個答題例子，包括國家安全及傳媒監察的兩難，稱在足夠法律保障下，立場不同的媒體可發揮監察作用，披露濫權和壓制自由情况，惟倘揭露如關於軍事的資訊，可能危及國家安全，並稱在此可引用有關《公約》的資料。
《試題專輯》稱部分考生只能指出新聞自由可能面對的挑戰，部分考生則討論新聞傳媒有違操守的負面影響；而題目沒要求考生評價本港新聞自由狀况，資料數據「只反映了公眾的觀感而非新聞自由程度的事實陳述」。
教師：考生不陌生 通識書有提
通識教育教師聯會主席劉錦輝表示，試題中「新聞自由」及「社會責任」各有理據，考生要想出有何情境令人無法兼顧兩者，即行使新聞自由時可能違反部分社會責任。他說，試題對考生而言非完全陌生，通識書涵蓋新聞自由議題，會提及如何平衡新聞自由與私隱。
延伸題多考生選智慧城市 多未理解特徵
卷二有3條「延伸回應題」，考生選答一題。最多考生選答有關智慧城市的題目，報告稱整體表現一般，常犯錯誤包括未能理解智慧城市特徵、未能評估智慧城市對能源使用的正負面影響等。
劉錦輝表示，近年當局提倡STEM教育，亦經常宣傳智慧城市，相信學生「一定聽過」相關概念。但他說，智慧城市在通識科不是常見及花多時間教授的課題，表現欠佳的學生或本身完全不認識智慧城市，或沒留意題目字眼，以致答卷不扣題。
被取消歷史題沒輯錄 其餘分題表現欠佳
考評局取消今年中學文憑試(DSE)歷史科一條問考生是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的試題。昨日出版的DSE歷史科2020《試題專輯》，考評局稱由於有關題目已取消，該題不會刊錄於試題專輯，在考卷試題、評卷參考及考生表現3部分，均不見已取消試題的內容。
同一題目仍設兩條中日關係相關的分題，其中一題要求考生從資料歸納一個可能妨礙中國現代化努力的問題。報告稱，考生此題作答表現欠佳，部分考生的答卷內容未能歸納出「問題」，或與中國現代化努力無關；表現較遜的答卷未能援引資料作答。
另一題考生要參考資料，解釋「到1912年1月，革命黨人在推翻清政府一事上有多成功？」報告指出，題目旨在測試考生對1912年2月幼帝溥儀退位前中國革命不確定性的認識，不少考生按題目要求以「什麼程度」方式作答，惟未能指出革命在中國某些地方取得成功，但同時清廷仍然存在。報告稱，考生應從資料讀懂「當時革命仍在進行中，清政府仍未被推翻」的史實。
答「微笑以對」寫作題 「面對不公怎能微笑」
今年中學文憑試 (DSE) 中文科卷二寫作卷，佔全科分數28%，寫作題三選一，包括「在人生路上，面對各種處境，我們都能微笑以對嗎？試以『微笑以對』為題寫作」，60%考生選答該題。昨出版的中文科《試題專輯》稱，考生不一定要認同文題，希望考生通過「微笑」表情，探討人在面對世事時應有的態度，從而反思人生觀。
《試題專輯》羅列該題考生表現，稱部分人取材頗見心思，如寫面對社會種種不公，先是微笑以對，及後笑意減退，最後反問怎能繼續微笑，無奈至極；或寫自小承教，凡事要微笑以對，討好了別人卻苦了自己，終致身心受創；也有以笑容的幅度，討論中西文化不同，以小見大，看出中國人含蓄而抑壓的情緒。
部分仍見套路 稱微笑帶來光明
不過，部分文章仍見套路，如認為「微笑以對」帶來光明的人生，「微笑以對」即為解開心結的方法，而提及樂觀、正面的例子時，頗見襲用現成例證，如曼德拉、愛迪生、蘇樺偉、李慧詩等。
疫情緣故，明年中文DSE精簡考核，閱讀卷「指定閱讀篇章」(範文)考核範圍刪《岳陽樓記》及《六國論》。至於今年考生表現，《專輯》稱個別題目如「抱薪救火」說明的道理和默寫詩句等，考生也多錯漏誤記，反映在12篇指定篇章的研習和掌握並不理想，宜多努力。
沒有留言:
張貼留言