教中史的顧慮 陳漢森

教育心語 : 教中史的顧慮

陳漢森   12/01/2021

    教改之後，他任教的學校，高中仍開足兩班中史 ; 不少中史專科老師已被迫改教通識了。他喜歡中史，享受與學生討論治亂興衰人事得失，又貪批改量較少。他計劃移民。

    「中史科很多地雷，一不小心踩着，粉身碎骨，避之則吉 ! 」 

    「小心避開地雷就得 ! 」

    「小心未必不會犯險。只要有一個學生、家長、同事、校長，不喜歡你，針對你，你就很麻煩。台灣兩蔣時期，國安衝人課室押走老師，又安排卧底學生聽課，可怕 ! 」

    「中史教到清中葉後的鴉片戰爭，便開始危機四伏。鴉片戰爭是否由通商引起、英法聯軍火燒圓明園是否清廷有責任、義和團是暴民還是義士、清末保皇好還是革命好、日本侵華是否有助中共保命及壯大、怎樣講一九四九年後的幾場政治運動和餓死千萬人的事件… …」 

    「依書直説，少説不説，改變喜歡大發議論的習慣就得啦 ! 」

    「未必，有學生提問，回答，有時不自覺説了心裏話。有時一種説法可以多種解釋，解釋權在某些有權有勢的人手，到時水洗不清，欲辯無言，欲哭無淚。欲加之罪，何患無辭 ! 」

   「情况未至如此吧 ! 」

   「很難説，未來太多不確定因素。誰能在一年前預見出現今天的局面。最近我説『 香港是秦始皇派屠雎侵佔嶺南後，香港才納人中原政權的勢力範圍 』就有人說我『 宣揚港獨 』了。」