殺通識 只是序幕
張銳輝 (中學副校長 教協理事) 02/12/2020
毫無徵兆之下,教育局公布通識科不再細分評級,課程要減半,甚至還要改名,即是宣布這一科正式死亡。
這些,從來不是教育界的共識。有些內容如課程要減半及改名等,根本就從來沒有在任何地方討論過,更遑論是諮詢過老師學生的意見。早前政府自己委任了一眾資深退休中小學校長、大學教授等人士組成的專責小組,花了兩年多時間,就整個中學課程反覆討論諮詢研究,在通識教育科方面提出的建議,是維持一直如其他各科的七級評分,課時沒有任何削減的建議,課程內容的進一步檢討交由科目委員會細議,科目名稱當然更不可能建議修改。如今,政府可以將來自專家學者的建議棄之如敝屣,還說什麼尊重知識尊重專業?
其實在今天極權無制約之下,即使政府要在既有的諮詢架構中,推動通過其心目中的殺科內容,只要委任更聽話的成員進人各個委員會,定可予取予攜。但如今卻是連這程序也再不願意尊重,帶出更重要的信息,是要打爛現有的制度 : 以往的諮詢制度將不復存在,一切政策決定將是赤裸裸地由上而下由當權者頒布,順我者昌,逆我者亡。
不是通識科的同工,切勿以爲事不關己,甚至以爲可收漁人之利。老師失卻了參與教育政策課程發展的權利,當權者置文憑試認受性於不顧,唇亡齒寒,教育傾頹,覆巢無完卵。
沒有留言:
張貼留言